专家应邀现场指导,引领教师专业成长——内乡二小开展大型数学教研活动_亚博手机版怎么下载

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本文摘要:5月13日下午,内乡县教育局教研室主任李明伟应邀指导内乡二小学青年教师课堂教学活动。

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5月13日下午,内乡县教育局教研室主任李明伟应邀指导内乡二小学青年教师课堂教学活动。2点40分,全体数学教师和教研人员,李明伟先生,齐聚多媒体教室,开始了青年教师听力评价的教研活动。首先,青年教师赵方和李伟分别在一年级和五年级教《两位数特一位数、一整十数》和《分数与小数的互化》。每位老师都认真讲课,对两位年轻教师的课堂教学做了详细的记录。

随后,同级别的青年数学教师杜、分别从自己的授课情况对两个班进行了评价。然后,教学研究员李明伟发表了讲话。他明确表扬了内乡二小学青年教师的进取精神和全校愿意自学的老师的真挚感情。

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他综合《核心素养下的数学课堂教学》从课堂教学设计、教师主导艺术、学生自主学习状况、学生学习效果四个方面对两位青年教师课堂教学的亮点和不足进行点评,明确提出建设性改进意见,同时明确拒绝新时代的新课程改革,奠定了以素养为导向的核心教学理念,协助教师树立了李德树人的教学意识和教学理念,提高了专业素养和教学能力,培养了新时代所必需的全面型人才;结合数学学科特点,优化、整合和深化主题自主学习理念下的学习指导与训练教学模式的应用;着力培养学生自律、独立思考等自学能力,努力实现课堂由有效物质向优质高效的转变。李老师特别强调一节课的教学目标是否具体,原有的自学目标是否从学生目前的知识结构中来,根据学生的实际需要;教学设计是否循序渐进、科学有序、注重实效;在课堂自学的过程中,学生是否已经开始学习了解读者的材料,切实有效的小组合作,具体的展示和点评,教师能否对学生的课堂进行有针对性的点评和指导,是考察一堂课是否优秀的最重要指标,也是提高学生学习和教师教学有效性的起点。把握课堂的本质,才能真正超越推进课程改革、提高质量、提高效率的目的。

最后,李老师还结合清晰的例子,对未来考试命题的范围、深度和广度进行了详细的了解,并建议教师要突破教材,不要拘泥于教材,不要做海战术。课堂教学应尊重学生思维过程的培养,以不变应万变。活动结束后,老师说教研活动受益匪浅。

本次教研活动为教师未来的教育教学工作指明了方向,对每位教师教学水平和专业素质的提高具有很好的现实指导意义。

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